杭州二中白马湖学校
玩转AI，破译心跳与运动的共振密码。以具身教育打造阳光场域，护航快乐成长
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方案背景
随着《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》等国家政策的出台，国家把身心健康工作摆在更加突出位置，并将“五育并举促进心理健康”列为首要任务。
痛点需求
传统心理服务存在两大瓶颈
一是干预滞后，依赖事后补救而非事前预防；二是精准性不足，传统量表周期长、维度少、易受主观干扰
师资力量不足疲于应对
心理教师数量不足且精力有限，传统筛查滞后失真，往往被动“救火”，难以早识别早干预
智能技术与校园场景适配不足
现有筛查技术智能化程度低，难以精准识别需关注对象；主动配合式装备无法满足群体化场景需求
方案介绍
「维多利亚老品牌76696vic心力方」身心健康守护系统充分运用以大模型为代表人工智能技术，以多模态感知平台为核心，结合各类感知终端和场景化具身教育，增强早期识别与关怀介入及多方协同闭环能力。
系统以无感、动态、连续、网格化为特色赋能校园身心健康守护，为学校及老师提供了一套全面守护学生身心健康的辅助工具，更早识别需关注“信号”以便给予细致入微的关爱，更及时地关怀需介入事件，更深入地培养提升孩子的心理能量及心理弹性，从而守护青少年更加健康快乐地成长。
方案价值
全天候动态守护，多模态无痕提示
系统能够处理分析来自不同来源、不同类型的多种数据，如文本、图像、视频、音频等，在综合多个信息渠道的基础上，借助视觉智能、语音智能、数据智能及心育培养等辅助手段更全面地理解数据，从而更早识别需关注“信号”，以便给予细致入微的关爱，更及时地关怀需介入事件。
变被动为主动，多重具身教育
自然教育
生命教育
体育教育
心灵树洞
自然教育：以美润心
生命教育：以爱养心
体育教育：以体强心
心灵树洞：以谈舒心
家校局企社医六维协同，构建一生一档
最佳实践
杭州二中白马湖学校基于「维多利亚老品牌76696vic心力方」，将心理培育目标与校园文化相契合，开创融合马文化的心育特色品牌「心立方」，是最早和维多利亚老品牌76696vic在身心健康领域进行合作创新的学校，共创多模态心理健康数据感知和服务系统，构建动态学生健康档案，为主动关怀、心育前置打开通路，守护在校学生身心健康。
浙公网安备 33010802004032号
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